Zeit für die Zeugnisse……..
Bald ist es wieder soweit und die Kinder bringen die Halbjahreszeugnisse mit nach Hause.
Neben der Beschreibung des Leistungsstandes in den einzelnen Fächern gibt es auch noch die sogenannten „Kopfnoten“, die Beurteilung des Arbeits- und Sozialverhaltens. Die in den Zeugnissen festgehaltenen Bewertungen über das Arbeits- und Sozialverhalten erfolgen auf der Grundlage von Beobachtungen, die sich über den Unterricht hinaus auch auf das Schulleben erstrecken.
Die Bewertung des Arbeitsverhaltens bezieht sich vor allem auf die folgenden Gesichtspunkte:
- Leistungsbereitschaft und Mitarbeit
- Ziel- und Ergebnisorientierung
- Kooperationsfähigkeit
- Selbstständigkeit
- Sorgfalt und Ausdauer
- Verlässlichkeit
Das Sozialverhalten wird unter den folgenden Aspekten bewertet:
- Reflexionsfähigkeit
- Konfliktfähigkeit
- Vereinbaren und Einhalten von Regeln, Fairness
- Hilfsbereitschaft und Achtung anderer
- Übernahme von Verantwortung
- Mitgestaltung des Gemeinschaftslebens
Die Bewertung der beiden Bereiche erfolgt auf Vorschlag der Klassenlehrkraft durch den Beschluss der Klassenkonferenz. Es werden fünf Abstufungen unterschieden, wobei die dritte Stufe den „Normalfall“ beschreibt:
Das Arbeits- bzw. das Sozialverhalten
- verdient besondere Anerkennung
- entspricht den Erwartungen in vollem Umfang
- entspricht den Erwartungen
- entspricht den Erwartungen mit Einschränkungen
- entspricht nicht den Erwartungen
An unserer Schule haben wir uns darauf verständigt, in den Jahrgängen 1 bis 3 die Bewertungen um Erläuterungen zu ergänzen, die die Stärken bzw. die Entwicklungsbereiche der Schülerin oder des Schülers erklären sollen.